假裝我是變色龍：「假裝我是……」幼兒趣味動物繪本-玩假扮遊戲認識爬行／兩棲類
內容簡介
來玩有趣的想像遊戲！
假裝我是爬行動物，
我有四隻腳，腳趾上有爪子。
我的皮膚有鱗片，在陸地上產卵。
假裝我是兩棲動物，
我也有四隻腳，但腳趾上沒有爪子。
我的皮膚沒有鱗片，在水中產卵。
來玩假扮遊戲認識爬行動物和兩棲動物，
你想成為什麼爬行動物和兩棲動物呢？
你知道鱷魚不是「魚」嗎？你知道其實蛇很害羞膽小的嗎？
繪本故事中，透過假扮遊戲，讓孩子從遊戲中來輕鬆學習，認識大自然的動物習性。
假裝自己是爬行動物：變色龍、鱷魚、綠蠵龜、玳瑁、象龜、鱉、守宮、蛇；
假裝自己是兩棲動物：青蛙、蟾蜍、山椒魚、蠑螈、蚓螈。
讓孩子假裝是以上爬行/兩棲等13種動物，隨文認識各種爬行/兩棲動物的同時，也可以透過小小的「問答區」，更進一步地了解該動物的特色。
依此延伸也可想一想：還能假裝是什麼爬行/兩棲動物？牠有什麼特色呢？
《假裝我是變色龍》繪本創作分享—許家瑋、鄭博真
1.創作動機和構思
每個孩子都喜歡遊戲，他們從遊戲中成長和學習。幼兒教育提倡「遊戲中學習」，讓孩子透過遊戲來激發學習興趣和潛能，培養他們動手操作、問題解決、互動合作和想像創造。《假裝我是變色龍》將幼兒遊戲的特徵導入繪本創作，期待成人引導幼兒透過閱讀文本與插圖，學習爬行/兩棲動物的科普知識，並增進語言、社會、情緒和想像創造等能力。
2.插圖設計和版面編排
對於《假裝我是變色龍》繪本的構想，首先考慮的是每個跨頁裡的主角與動物要怎麼在版面上呈現，兩棲爬行類比較多長型的動物，會以跨頁的方式，來完整呈現該動物的樣
